选择升学咨询辅导机构的标准有哪些?

约 5 年前
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文化讲堂
 
课程设置

不是以多为好,要符合孩子的实际情况;阅读写作一周1-2次;口语一周一次,提高口语的同时放松交流。并不一定要专门的单词课,但机构要教授孩子正确记忆单词的方法,通常在导师辅导环节应该要安排这个部分的内容。

评估机制

课程是否带定期考试,包括课前选班考试,过程中定期小考;老师是否定期给学生反馈;是否有老师学生双向评估,或是类似的老师考核机制。有学生对老师的评估很重要,如果长期跟不负责任或者是不适合自己的老师学习,那是浪费钱也是浪费时间。

流畅沟通

工作人员与家长是否能流畅沟通,刚开始的时候,如果有中文流利的工作人员,可能有助于更好地了解机构服务和孩子学习进度具体情况。

顾问资质

顾问交流一定要给孩子足够的反馈,顾问本身要有能引导学生人生观和价值观的能力和社会经验,不能光看顾问的学历。举例来说,如果顾问是一个刚走出校门的大学毕业生,可能要三思,因为一个好的顾问不仅仅是要辅导学生如何申请大学,应该是有能力给学生今后的长远人生规划提出好的建议。

课外活动

活动内容(是否可以根据孩子的兴趣和需要调整);带队老师(是否是临时工,还是专业的带队老师);老师的参与度(除了告诉学生要去参加哪些课外活动,是否有老师带着进行课外活动);活动的持续性(后期是否有follow-up)。例如有的升学咨询辅导机构会由自己的夏令营,那么就可以去看活动举办了多少年,机构老师的参与度如何,前几年活动的具体消息等。

申请分工

大学申请工作有几个人参与,是否各司其职,例如顾问,作文编辑,作文审核,申请平日协调是否都有专人负责。 术业有专攻,如果所有环节都由一个人负责,肯定不专业。在申请过程中很多环节的专业性都很强,例如顾问除了需要有能力和社会经验给予学生引导之外,还需要知道很多美国大学升学的消息,作文编辑和作文审核对文书写作的流程和方式应该具备专业知识,而且不能是同一个人。

管理制度

是否有严格的管理制度,咨询和规划是否有人盯进度,是否有人提示孩子每个阶段要去做什么。

申请成功率

双刃剑指标,容易误导家长,因为机构生源不同,每个人情况也不同,但如果一个机构申请的学校都不好,或者是成功率极低那么肯定是有问题的。跟学校的升学率一样,申请的成功率其实很多时候是看学生本身的资质和全方位的能力,如果一个机构当年招到的学生比较优秀,那么申请成功率自然就会高。

价格

如果单纯补课,价格可能不能作为主要参考因素;但咨询服务,价格是一个重要的参考因素,贵的不一定好,便宜的一定不好。

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