新冠疫情后，学生长期缺勤情况翻倍

冰激凌三明治和舞会最近用来欢迎康涅狄格州 Hartford McDonough 中学的一群六年级学生，他们在 4 月份的 90% 时间里都在上学，该活动是奖励和鼓励更多学生定期上学的一种方式。McDonough 中学校长 Marjorie Rice 表示，自从我们第一次开始举办活动以来，我已经看到了结果。我们的努力在数据中显示，我们正在改善长期缺勤率、降低这一比率、提高我们的平均每日出勤率，但最重要的是，开始看到那些可能一开始漠不关心的学生每天来上学。

自新冠疫情开始以来，美国学校的长期缺勤率翻了一倍。在疫情之前，全国约有 800 万学生长期缺勤；但现在估计有 1,600 万学生被认为是长期缺勤的。美国教育部将长期缺勤定义为一年内至少旷课 15 天的学生。据教育部称，创伤、家庭责任、健康、交通、贫困、住房和粮食不安全等问题，都会导致长期缺勤。旨在解决长期缺勤问题的 Attendance Works 创始人兼执行董事 Hedy Chang 表示，作为一个国家，我们正面临出勤危机。学校需要让孩子们感到有关联和参与感、提供辅导和指导、扩大暑期学习，并在孩子们没有出现时进行家访。