全美数学和阅读测试数据公布，加州不同种族间的成绩差异巨大

每两年，全美四年级和八年级学生都要接受数学和阅读测试—去年的测试结果显示，加州的老师和学生们可以稍微小高兴一下了。

相较于全美八年级的阅读成绩，虽然加州的平均分还是低了一点点，但是增长率却很喜人。加州是这次少有的“八年级学生阅读量显著增加”的十个州之一。

但是值得我们注意的是，不同种族群体之间的差距在加州乃至全美范围内的差距仍然巨大。 在洛杉矶统一课程中（L.A. Unified），只有13％的非裔学生达到或超过了四年级阅读的熟练度要求，而白人学生的比例达到了51％，加州学生整体的通过率在23%。放到整个加州来看，只有10％的非裔学生和15％的拉丁裔学生在八年级数学中达到了这些基准，而白人学生和整体学生的比例分别为44％和29％。

“这是一个警钟，说明我们要做更多的努力，并且把公平作为这场讨论的核心，” Ryan Smith, 非盈利教育组织 Education Trust 的执行董事这样说道：“我们必须付诸于行动，我担心加州自称是一座指明的灯塔，但是却仍然让非裔和拉丁裔学生在场外徘徊。”